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Recursos para el Aprendizaje

Al pasar de la biblioteca tradicional (B:1.0), centrada en el libro, la lectura y el consumo de información, a la biblioteca interactiva y colaborativa(B:2.0), centrada en el usuario y la comunidad, enfatizando la lectura/escritura y la integración de recursos y servicios académico educativos así como en la generación de un proyecto educativo desde la biblioteca (educación informacional reflexiva: alfabetizaciones múltiples), incluyendo necesariamente la biblioteca digital (B:1.5), estaremos dando un gran salto, cualitativo y cuantitativo, en la búsqueda de la excelencia académica.

Aspectos referidos a expresiones de “contenido” a los que se estarán  interpelando los universitarios en la Web de forma continua:

  • Cómo se produce el conocimiento, es decir, creación de contenidos
  • Cómo se almacena el conocimiento, es decir, recopilación de contenidos
  • Cómo se recupera el conocimiento, es decir, acceder a los contenidos y
  • Cómo se distribuye el conocimiento, es decir, conectar contenidos
  • Cómo se aplica el conocimiento éticamente, es decir, integración y apropiación de contenidos

Este cambio busca desarrollar proyectos y resolver problemas, en y con la Biblioteca Interactiva; para formar investigadores genéricos que no sólo tengan las habilidades para buscar y localizar información, sino también las de comprenderla y usarla, para tomar una posición crítica, reflexiva y responsable frente al mundo en que viven; es decir, desarrollar la capacidad de integrar la información nueva en sus propios sistemas conceptuales, éticos y morales (apropiándosela) para comunicar la información y lograr conocimiento y sabiduría para la vida.

Este espacio, la blogosfera Ibero Puebla, es un espacio digital que contribuirá con sus contenidos a compartir recurso tanto para profesores como para alumnos e investigadores y avanzar así en el logro de los objetivos universitarios de excelencia académica, educativa y humana.