Comunicación y diseño de recursos educativos

En realidad no puedo decir lo que pensé al ver a mi maestro con una máscara de lobo, pues no lo viví. Sin embargo puedo describir la impresión que tuve al llegar al salón y saber que me había perdido una dinámica muy interesante.Aun cuando no fui partícipe en la actividad; por la actitud, el interés y los comentarios de mis compañeros, me puedo imaginar que fue una dinámica muy divertida que inmediatamente atrapó la atención del grupo.Pensé que me había perdido un evento muy significativo, muy especial y casi irrepetible. Pues en la Doxa del mundo en donde me desenvuelvo, el maestro se asocia con la persona de autoridad que mantiene la disciplina en el grupo,  la universidad es un espacio privilegiado y serio, y la escuela es un aburrido pero obligatorio requisito de estatus. A pesar de que en mi carrera he aprendido que la escuela y la educación van más allá de esa concepción, mi experiencia como alumna en escuela tradicional y la idea de educación que durante tantos años ha permeado el sistema educativo, me hicieron pensar, que lo que había hecho el profesor era algo único y novedoso, que ningún profesor haría.Así que, respondiendo a la pregunta: me pareció sorprendente y divertido pensar en que mi maestro pasara lista con una máscara de lobo, y  me sentí decepcionada porque no participé en un evento, que nunca había vivido ni imaginado, porque no podía asociar esta situación con el significado que tiene para mí la figura del profesor.