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La biblioteca tradicional, que podemos denominar biblioteca 1.0, se ha estado transformando a partir de las tecnologías de la información y la comunicación, en donde la biblioteca digital es una expresión de dicha transformación, misma que identificamos como biblioteca 1.5 y que ésta como la biblioteca tradicional se organizan alrededor del libro. Sin embargo con las herramientas y la filosofía de la Web 2.0, la biblioteca se convierte en una biblioteca interactiva, que llamamos biblioteca 2.0 en virtud de que su organización se centra en el usuario, es decir, se da un cambio radical cuando se pasa el centro de la biblioteca del objeto al sujeto, de ser un espacio de lectura a ser de lectura/escritura, de consumidor de información a productor de conocimientos.

Hay que recordar a Carl Sagan, quien nos dice que “Cuando nuestros genes no pudieron almacenar toda la información necesaria para la supervivencia, inventamos lentamente los cerebros. Pero luego llegó el momento, hace quizás diez mil años, en el que necesitamos saber más de lo que podía contener adecuadamente un cerebro. De este modo aprendimos a acumular enormes cantidades de información fuera de nuestros cuerpos. Según creemos somos la única especie del planeta que ha inventado una memoria comunal que no está almacenada ni en nuestros genes ni en nuestros cerebros. El almacén de esta memoria se llama biblioteca.”

Hoy, hay tanta información en el mundo y mucha de ella digitalizada, que requiere un cambio de cultura en el usuario de las bibliotecas y desarrollar por lo tanto habilidades y competencias para el acceso y uso de la información. La Biblioteca Pedro Arrupe, S.J., Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (BIPA CRAI), se encuentra ahora en un camino de desarrollo, donde la educación en información reflexiva adquiere una importancia prioritaria y en donde se hace necesario la creación de nuevos servicios acordes con las transformaciones de las TIC’s.

La BIPA CRAI, pone a disposición de sus usuarios, nuevas servicios y nuevas formas de participación en la creación de los mismos. Los contenidos sindicados (RSS), las floksonomías, los marcadores sociales, los blogs, los wikis, son parte de la nueva dinámica de participación y de interactividad en la Biblioteca.