Lenguaje y conocimiento
Lenguaje y conocimientoLenguaje y Conocimiento,
claves para alcanzar el aprendizaje significativo y la metacognición.
Por: Fco. Javier Espinosa Burgos
Maestría en Educación Superior
spinfj@yahoo.com.mx
spinfj@hotmail.com
Todo conocimiento es codificado y estructurado en un lenguaje, de esta forma, para aprender álgebra, computación, química o biología, debemos ser capaces de descodificar la información. En el lenguaje científico como en todo lenguaje, existen reglas que articulan y ordenan la información –las reglas del juego– que son su gramática. De tal forma que conociendo las reglas podemos entender, jugar y disfrutar del juego. Así en el lenguaje de la física, E=mc2 es una oración gramaticalmente correcta, pero E=mc5 es una oración que carece de sentido, tal como sucederíaen química con la fórmula H4O puesto que el oxigeno por tener valencia –2 no puede unirse con 4 hidrógenos; pero sólo quien conoce las reglas de dicho lenguaje podría identificarlo. Bajo esta perspectiva puedo afirmar que uno de los principales problemas de los estudiantes desde el nivel elemental hasta el profesional, es su incapacidad para asimilar y discernir los distintos “lenguajes científicos”, por lo que al no entender las reglas del juego no pueden jugarlo, entenderlo y menos aun “disfrutarlo”. De esta forma al poseer un mejor conocimiento de los aspectos “lingüísticos aplicados”, los alumnos estarían en mejores condiciones de entender los exóticos lenguajes de la ciencia.
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